ISSN 1645-7250
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INSTRUÇÕES AOS AUTORES

 

 

Escopo e política

 
    • A Revista Lusófona de Educação publica artigos originais no domínio da investigação em Ciências da Educação e em todos os domínios com elas relacionados. É uma revista com características interdisciplinares.
    • Os artigos recebidos estão sujeitos à apreciação do Conselho de Redacção e, posteriormente, à política de revisão por pares. O conteúdo dos artigos é da total responsabilidade dos autores.

 

Forma e preparação de manuscritos

 

1. Os artigos devem ser redigidos em língua portuguesa e enviados para o endereço constante no final da página.

2. Os artigos não poderão ultrapassar as 25 páginas, letra Times New Roman, tamanho 12, espaço duplo e margens não inferiores a 3 cm.

3. Devem ser enviadas duas cópias do artigo, bem como o seu suporte electrónico. As cópias não serão devolvidas aos autores.

4. Numa página à parte deve constar:
a) Identificação
b) Morada
c) Instituição a que pertence
d) E-mail
e) Telefone e Fax

5. Os artigos devem ser acompanhados de um resumo em língua portuguesa, no início do artigo, e de um resumo em língua inglesa no final do artigo. Os referidos resumos não devem exceder 1200 caracteres.

6. As notas devem figurar no final do texto

7. A referência a figuras ou gráficos já publicados é da responsabilidade dos autores

8. As normas de citação bibliográfica são as da American Psychological Association (APA). Exemplos:
Livro: Apple, M. W. (2001). Educação e Poder. Porto: Porto Editora.
Capítulo de livro: Zabalza, M. A. (2003). A construção do currículo: a diversidade numa escola para todos. In O. C. Sousa e M. M. Ricardo (org.), Uma escola com sentido: o currículo em análise e debate (pp. 13-61). Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas.
Artigo de revista científica: Angoff, W.H. (1988). The nature-nurture debate, aptitudes, and Group Differences, American Psychologist, 9, 713-720.
Comunicação em congresso: Teodoro, A. (1995). Políticas educativas e mudanças no campo educativo: considerações a propósito de um debate interdisciplinar. Comunicação apresentada ao III Congresso da SPCE, Lisboa, 8 a 10 de Dezembro.

9. Os artigos serão submetidos à avaliação de membros do Conselho Editorial, dependendo a publicação do seu parecer favorável.

10. As provas serão, sempre que possível, enviadas aos autores para correcção.

 

 

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